辦學單位：教學發展中心

已舉辦期次&項目編號：

項目負責人：

邢磊

（培訓中心聯系電話：021-34207648-8009 ）

課程簡介：

在重視高校教學質量的呼聲漸興，教育部積極倡導的背景下，國內高校自2011年以來紛紛成立了教師教學發展中心（以下簡稱教學中心）。作為新興領域🏭，教學中心如何規劃，教學發展工作如何開展✫，如何提升人員的勝任力及素養等都成為了當前高校教學發展中心的熱點話題。

本研修班將全面分享中心的思考、設計、實踐與反饋的教學發展完整模式以及其中大量實施細節𓀋，同時✷，將幫助教學發展人員高質量和高效率地提升勝任力👨‍🍼。

研修圍繞教學發展中心的功能🚙👱🏽‍♂️、工作理念、教學發展人員的勝任力、教學發展項目的設計與實施的要素🤳🏿、教學發展項目的評估🪯、德信体育平台教學發展中心的特色業務介紹👨🏻‍🔬、德信体育平台一線教師的教學發展成果展示、個性化咨詢等方面展開。

研修主題包括：《教學中心的功能與工作理念》👁‍🗨、《以學生為中心的教學設計》、《教學發展人員職業角色與個人特質》、《溝通中的結構化提問技巧》、《教學發展項目設計》🏄🏽‍♀️、《項目實施的關鍵環節與有效策略》🧑🏽‍🦱、《教學發展項目效果評估》等🥽。此次研修不僅將上海交大教學發展中心的寶貴經驗介紹給參與的各校老師，更重要的是完整呈現了經驗背後的先進理念和深入思考🌘。

   研修通過參與式學習👬🏻、團隊合作的形式完成，每個小組針對不同的教學發展項目進行設計，需包括項目設計、活動開發🚴🏽、實施策略、效果評估等一系列過程。不同學校的教學發展人員團結合作🚵‍♂️，在緊張的學習之余🏘，利用休息時間努力製作一份完整的項目設計海報。

項目特色：

· 教學發展中心建設理念與運行機製

· 有效教與學的前沿研究和進展

· 特色教學發展業務介紹

· 與上海交大教發人員個性化交流

· 校本教發工作行動計劃的製定

註🫗： 1、研修主題不限於上述內容，會根據學員報名時的需求提供定製化模塊

      2、參訪活動和舉辦地點將隨疫情形勢變化

項目圖文/視頻資料介紹：

研修日程

    第一天：開班式、教學中心的工作理念與實踐路徑🚧、提升教學文化——教學發展中心的作用、以學生為中心的教學設計；

    第二天🤛🏼🏷：個性化咨詢🧜🏽‍♀️、教學發展項目學習者分析、中心特色項目介紹、教學發展項目設計、教學發展項目效果評估；

    第三天🧕🏿：上海交大教學發展成果展示與交流、項目實施的關鍵環節與有效策略、教學發展人員職業角色與個人特質🚄、教學相聲劇、教學發展項目設計方案完善與反饋；

    第四天：教學發展項目設計方案展示🏋🏽、結業式。

學習效果

上圖為針對參加研修的教師回到學校工作1-2年之後的調研數據。

在提高工作效果、加強與上級行政單位的有效溝通、重新設計本校教發機構的研修方案等方面👋，學員也認為取得了顯著的效果🏄‍♀️☦️。

說明該研修項目切實幫助了我國教學發展同行在工作方面取得實質性進展🧑🏼‍🔬，能夠幫助教學發展機構設計出更符合教師需求的教學發展項目，提升教師的參與度，同時促進了教學發展人員勝任力的提升。

學員反饋（本研修受到了參與學員的高度好評，摘錄部分學員反饋如下）

· “研修於我是一次恰逢其時的知識充電👳🏽，在我最需要新知識新思路註入的時候，我有幸來到上交的教發中心。在這裏我結識了一群有情懷、有能力，和諧且富有朝氣的教發人，我被深深感動🕺🏽。教發工作道阻且長，但我仍有信心，為我從事的工作投入更多的熱情，策劃更好的活動，讓教師發展中心真正成為教師之家，助力教師的教學科研。讓每位老師都能成就最好的自己。”

· “學習到了上海交大教發中心的工作內容、方式和成效，對設計教發項目有了更加科學的視角💭，對我們自己開展教發活動很有啟發👉🏼🫂。”

· “感受到教學也是很大一門學問，不僅需要過硬的專業知識，更需要教育教學理論♛、技巧以及教育心理學的相關知識🧑🏽‍🎨。對以學生為中心有更深的理解📥！”

· “感受了高品質教發培訓活動🍪⏪，學習了上交的教發經驗，學會了設計教發活動。”

· “收獲很多，從教研態度💊、理念🍶、技能🪐，到教發項目的開發，都有了系統的理論指導和實踐思考。”

  教學發展中心成功舉辦“2022教學發展人員勝任力提升研修班”新聞稿鏈接

https://ctld.sjtu.edu.cn/news/detail/830